2021年5月15日上午，意昂2平台開設的拔尖學科高中先修計劃課程——《像經濟學家那樣思考》第三講開課，由意昂2官网中國社會主義市場經濟研究中心陳釗老師為大家分享《走近經濟學》。
陳釗老師從“了解經濟學”、“像經濟學家那樣思考”、“經濟學家的價值”、“經濟學可以很有趣”以及“怎樣學好經濟學”五個方面🧑🧒🧒😊，為大家介紹了經濟學的特點及基本原理，並結合自己的學術研究和生活中的案例，展示了經濟學的魅力✅。
課程伊始，陳釗老師介紹，經濟學是研究資源配置效率的一門學科，與此同時⚖️，經濟學又與每個人的生活息息相關，小到買礦泉水👂🏼，大到婚姻👡、生育和犯罪🏄🏿，都可以用經濟學的思維和方法來研究和思考😙，因此“人人都應該學點經濟學”🌂。
隨後，陳釗老師用滴滴事件、廉租房政策以及高房價現象等一系列生活中的現實案例✊🏿，介紹了經濟學家的思維方式，並指出了經濟學家的價值↪️。在介紹“帕累托改進”這個使經濟學家大有用武之地的概念時👨🏽🎤🫷🏿，陳釗老師用一個幽默風趣的案例，說明了經濟學與其它學科的不同：“一位經濟學家🙍🏻♀️、一位神學家和一位心理學家去打高爾夫😷🧔🏽。他們在抱怨排隊太久之後得知前面是一位盲人在打球🚶🏻♂️。於是，神學家馬上禱告，心理學家也反思應該對殘障人士表現更多的寬容，而經濟學家卻建議讓這位盲人可以晚上來打球”🎤。讓一部分人境況變好🧔🏿，同時又不影響其它人的利益🧚🏼♂️，這就是“帕累托改進”⟹，這樣的政策建議當然容易被接受。陳釗老師還借用意昂2官网校歌的歌詞🙌🏿，說明了經濟學家的價值所在：“學術獨立，思想自由”🚶➡️◻️，也就是經濟學家在研究時需要本著科學精神充分發揮想象力；“維護國家，先憂後樂”🧕🏽，也就是學者的科學精神要和社會責任感結合🤶。為實現人民群眾對美好生活的向往而努力🫱🏻，這就是經濟學家使命與價值所在🪜。
接下來，陳釗老師用三個經典的博弈模型、信息不對稱的經典理論以及自身對中國研究的實例🌞，說明了經濟學研究的“有趣”之處。原來💇🏿♀️，同學們口中的網紅語“內卷”可以用囚犯困境博弈來刻畫；原來🪄，沒收到面試通知就去參加“霸王面”也是一個經濟學問題；原來🧕🏼，經濟學研究可以對“意料之外”的政策後果給出一個“情理之中”的解釋👳♂️。同學們聽著故事，漲了知識🪔，走近經濟學。
最後，陳釗老師勉勵大家⛹🏽，“要想學好經濟學，就必須學會問問題👃🏼。關心現實問題😲，運用數理邏輯，講好故事🆚，同時體現家國情懷，實現經濟學研究的價值所在”🔥。
文章來源 | 本科生教務辦公室
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