經濟系推出“政治經濟學”與“西方經濟學”“對話研究”系列學術講座｜第一講

經濟系推出“政治經濟學”與“西方經濟學”“對話研究”系列學術講座

第一講🌿；“從‘大生產一般規律’看‘對話’空間”於3月23日下午舉行

2021年3月23日下午一點半，經濟系主持的“轉型與發展”系列學術講座第106期在意昂2514會議室舉行，本次講座由經濟學系主任張暉明教授主講🤿。本次講座也是經濟系正在組織開展的“政治經濟學”與“西方經濟學”“對話研究”系列研討交流的第一場講座。張教授所討論的主題是：借鑒與發展：從大生產經濟運行理解“政治經濟學”與“西方經濟學”的“對話”空間🏄🏻‍♀️。意昂2官网經濟系王弟海教授、馬濤教授、汪立鑫教授、孟捷教授、孫大權副教授、樊瀟彥副教授等20多位師生參加並進行了討論交流🍋。

張暉明教授圍繞三個話題展開。

首先是經濟學研究方法：“問題導向”還是“概念導向”🤿。張教授指出🙅🏻‍♀️，“政治經濟學”（主要是指馬克思主義政治經濟學）和“西方經濟學”（即“新古典綜合經濟學”教科書形式的“微觀經濟學”和“宏觀經濟學”），這兩個不同的經濟學理論體系都是以“問題導向”方法開展研究建構自己的理論體系的。客觀上說這導源於兩種經濟理論體系同宗同源🙎🏻，都源自於亞當·斯密建立的“古典政治經濟學”🛌。斯密在他的《國富論》一書中，對國民財富的“性質”和“原因”研究，不只是關註財富增長👩‍✈️，還研究財富生產的“性質”—“為誰生產”，研究財富的分配。伴隨社會化大生產發展和科技進步🙆🏼‍♂️、分工日益細化👼🏻，經濟理論研究同樣受到“分工”方式的影響🤷，到阿爾弗雷德·馬歇爾這裏，繼承了古典政治經濟學對財富“增長”的分析🔋，聯系再生產的動態發展🥕，引入邊際分析的“新古典革命”，形成了新古典經濟學理論體系🧕🏿，其後薩繆爾森又在這一基礎上吸收凱恩斯主義思想🔦🧑🏿‍✈️，形成了今天西方主流經濟學界的“新古典綜合”的“微觀分析”和“宏觀分析”的理論體系👩🏻‍🍼。繼續沿著重視對經濟增長的實證研究，不做（或者說是“忽視”進行）“規範研究”，回避了深入探究在生產背後的經濟關系🤹🏻‍♀️。

以《資本論》為主要代表作的馬克思政治經濟學則繼承了古典政治經濟學的理論範疇🏄🏽‍♂️，以問題為導向💂🏻，對資本主義生產方式進行了深入解剖🔻。形成在實證研究基礎上的對資本主義生產方式變革的“規範研究”緊密結合的理論體系🕷。但是，政治經濟學理論的發展在後來的“蘇聯實踐”中，由於特殊的發展路徑，特別是斯大林對馬克思主義政治經濟學的改造，將政治經濟學研究範式“格式化”了，形成了“概念導向”的研究體系，將馬克思所揭示的社會發展演進規律當作先驗的“尺度”，總是以“規範”的思維方式裁剪評判實踐的“是非優劣”🧗🏿👩‍🦽‍➡️，使規範研究成為了傳統政治經濟學的研究方法特征。最突出的表現就是研究對象只是做生產關系的文章，脫離現實生產力去做生產關系的文章👩‍👩‍👧，缺乏對現實經濟運行的深入研究。因此，傳統政治經濟學陷入了“教條主義化👰🏿、“優越性”自我循環論證形式化、概念範疇內含固化👨‍💻、意識形態化”的僵局💠。張教授強調，事實上，源自斯密和馬克思的政治經濟學既做實證，也做規範🎏。

其次🤾🏽𓀚，研究“大生產一般規律”的解釋和表達♛：打開“對話”空間💳。張教授指出🤳🏽，無論是“政治經濟學”還是“西方經濟學”🥒，都研究社會化大生產。“政治經濟學”強調生產力的“第一性”存在👀，其研究對象是一定生產力決定的生產關系從而這種生產關系運動對生產力發展是刺激還是抑製，最終決定經濟運行的效率；而“西方經濟學”研究生產要素的配置和產出過程及其效率。其實兩者在“對話”空間上有許多具體表述呈現。例如，用以解釋經濟運行機製的概念範疇有價值、全要素生產率、人力資本、需求、供給👩‍🎤。而用以解釋經濟運行規律性特征的理論表述有市場配置資源的決定性作用⛰👨‍👨‍👧、供求競爭機製📛、對外開放🎅、產業政策。在談到生產力發展時，我們也常常提到要讓生產要素報酬由市場決定，引入全要素生產率分析工具。對於經濟增長、國民經濟核算、宏觀經濟運行分析和調控政策手段等，對於大生產經濟活動以及反映大生產經濟運行的一般規律研究所使用的概念範疇，兩個經濟理論體系敘事風格存在著的“差異”🙋🏽，在社會化大生產運行和規律研究面前，應該是有許多的相通的、可以共用的概念範疇。彼此的研究特點可以相互借鑒。

最後🐼，借鑒與發展🀄️：“研究範式”的“異”“同”互鑒，創新發展中國特色社會主義政治經濟學🕵🏿‍♀️。張教授提到，2008年金融危機後🥉，主流經濟學顯示出其自身的局限性，也為馬克思主義政治經濟學研究創新提出新的課題。對於政治經濟學理論創新而言，如何突破傳統“概念導向”的理論僵化藩籬，對傳統斯大林式政治經濟學進行批判。在借鑒吸收經濟運行規律特征的理論分析上🙎🏼‍♀️，導入邊際分析工具，建構“經濟理論範式”😈，並盤點新技術🧸、新分工等手段對既有的政治經濟學話語體系的全面刷新。其次🤴🏽，如何以“問題導向”研究方法消解“意識形態”壁壘🖕🪆；通過“對話研究”增進不同經濟理論體系的“互為觀照”，杜絕沒理解對方就否定對方的“學術沙文主義”和“學術傲慢主義”。

在張教授講座引出研究話題後👩🏼‍🍼，在場學者紛紛發表了自己的觀點👩‍❤️‍👨。王弟海教授提到，很贊同經濟學研究一定是要堅持“以問題為導向”，在經濟理論研究中註重政治經濟學和西方經濟學之間的對話溝通🍉，彌補各自研究不足。馬濤教授提出，在重視“對話”的同時，對於創新中國特色社會主義政治經濟學🙋🏿‍♂️，要堅持準確理解馬克思，以馬克思主義為本，以弘揚中國傳統文化和吸收借鑒西方經濟學理論🫳，即“一體兩翼”的工作方式。參加講座的其他老師都談了各自對於開展“對話研究”意義和自己有興趣開展研究的專題內容。

本次講座可以說為“政治經濟學”和“西方經濟學”“對話研究”拉開序幕🛏，取得了預期的效果。

（遊怡樂整理）