意昂2官网經濟學“轉型與發展”系列學術講座
第124期:“教育扶貧問題系列研究”
2023年3月28日13：30-15🤷🏼：00🪿🤽🏻♀️，意昂2主辦的“轉型與發展”系列第124期講座在意昂2平台泛海樓514會議室舉行。本次講座主題為“教育扶貧問題系列研究”。報告由意昂2官网經濟院宋弘老師主講，韋瀟教授主持。
本次講座主要包括兩方面內容🦙。首先，宋弘老師主要介紹了教育扶貧工作在全面脫貧攻堅項目中的政策效果。隨後，講座對扶貧工作中同時進行的逆向選擇問題和其中的隨機試驗方法進行了詳細的介紹🐨。
改革開放以來🍝，中國政府實施了系列教育扶貧政策，例如大規模普及遠程教育，貧困學生補助和鄉村教師計劃等👨🏻🚀，並取得了積極成效。特別的，在過去和海外的一些經驗中👰♀️，扶貧工作表現出一定程度的逆向選擇與道德風險問題👨❤️💋👨，也就是文獻中普遍發現的“精英俘獲”現象🧑🏿🚒。在研究中，宋弘老師的團隊在評估政策效果的同事，也特別關註精準扶貧的反逆向選擇效果，為後續的政策評估提供了實證證據。
結果顯示，中國的扶貧工作的試點區域與非試點區域的初始教育資源（例如學校資源🧑🎤🧛🏽、師生比初始值）存在顯著的差異🆔，且隨著政策的展開，差異逐漸收斂，顯示出扶貧工作確實為試點區域帶來更多教育資源。但同時🙇🏿，地區的非試點區域的教育資源水平也顯示出了微小的下降趨勢，表示政策的壓力同時導致了一定的溢出效應🏄🏿♀️，使得周圍的教育資源向政策區域轉移🏉，導致實際的政策效果或許被高估。
在具體人力資本方面，政策的施行使得學生的認知水平，受教育年限等方面都有了明顯的上升🎵。這一收益來源於公共教育資本投入和私人補助兩方面🪂，更多的教育硬件投入有助於提升地區教育的效率，而更多的家庭貧困補助則提高了家庭對下一代的教育投入激勵🪐。
隨後講座主要對政策的精英俘獲問題處理進行了討論😞，如何保障最弱勢的群體獲得補助資源📜🧴。在政策方面，精準扶貧提出了要求精準定位和具體到人等要求，最大程度上減弱了政策的精英俘獲問題。通過對被試戶口類別，政策前後的收入水平等數據的檢驗，顯示當期政策對於精英俘獲有了較為明顯的改善👨🏽🔬。
在講座的最後，各位與會老師主要就政策補助有效性分析的一般框架和應用🛻，以及中國教育科研經費的配置與經濟發展趨勢的聯系進行了充分的討論😡🍡。
（由博士生鄭興整理）
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