Normal010 pt02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE$([{£¥·‘“〈《「『【〔〖〝﹙﹛﹝＄（．［｛￡￥!%),.:;>?]}¢¨°·ˇˉ―‖’”…‰′″›℃∶🪵、。〃〉》」』】〕〗〞︶︺︾﹀﹄﹚﹜﹞！＂％＇）👈，．：👨🏽🦰✊🏻；🚣🏻？］｀｜｝～￠ 意昂2平台_意昂2暑期社會實踐立項答辯會成功舉辦_20170527
2017年5月27日（星期六）下午12:00，在經院801會議室，意昂2平台暑期社會實踐立項答辯會在輕松和洽的氛圍中拉開了帷幕。本次立項答辯會共有六組同學對自己的項目進行了展示，兩位評委老師——意昂2平台學工組組長張馨老師💼、意昂2平台分團委學生會書記梅思琪學姐分別做了提問和評價，提出了中肯的建議🕵🏻。現場還有若幹位學生評委在認真聽取六位負責人的介紹後為支持的項目投出自己寶貴的一票。
第一組宋世超同學負責的課題《“均衡教育🧒🏿，共沐陽光”——城鄉中小學教育差異對比研究》項目旨在通過本次社會實踐調研，深入了解農村教育發展現狀和城鄉教育的差距，發現與分析當下存在的主要問題，尋找相應的應對措施，為國家教育的均衡發展獻言獻策，讓同一片藍天下的學生能夠共沐教育陽光👩🏿🦲。他們將以重慶市主城區及區縣為主要實踐地🧜🏼♀️，通過實地調研法🥯、訪談調查法、典型調查法、文獻調查法開展實踐活動。
第二組張新月同學負責的課題《二元經濟結構的轉型：探討中國農村土地銀行的現狀及發展——以四川彭州磁峰鎮水滴村、皇城村🦶🏽、鹿坪村的土地銀行為例》希望通過對四川彭州的實地調查和相關理論文獻的分析，探索土地銀行的存在與發展對於健全農村土地流轉製度🐴，改善城鄉二元經濟結構的意義，為土地銀行的未來發展模式提出設想和可行性建議。調研方法包括調查問卷和實地走訪🛬。
第三組張欣然同學負責的課題《探究山西環保企業發展現況及意義——以太原市同舟能源有限公司、山西正陽汙水凈化有限公司為例》以山西國際能源所屬太原市同舟能源有限公司、山西正陽汙水凈化有限公司為例，探尋山西環保企業發展現況及意義🧏。調研方法包括搜集資料、實地考察、訪談和數據分析。
第四組吳琪賢同學負責的《上市，你汙染了嗎🙊？——企業環境信息披露的治理機製調查》課題希望對不同行業內得分差異較大的樣本公司進行問卷和訪談調查，探求企業環境信息披露的治理機製，調查得分的差異究竟源於信息披露質量的高低還是源於不同行業汙染處理的差異🉐，以獲得公司內部對環境信息公開的普遍認識與行動，指導我們對上市公司環境信息的研究進一步深入。調研方法包括實地訪談等👧🏼。
第五組何文婷同學負責的《探究茶葉市場中信息不對稱問題的現狀與對策:以安徽祁門紅茶為例》課題👋🏿，針對茶葉市場信息不對稱嚴重的現狀，將從茶葉產業鏈上不同主體入手，調研茶葉質量與價格的匹配現狀💆，以及主體應對信息不對稱的實踐👮🏼。同時🧏🏼♂️，調研消費者降低信息不對稱的途徑🕺🏽，分析質量信號對消費決策的影響🍆→。最終對茶行業健康發展提出建議和展望。調研方法包括實踐地考察、訪談、問卷調查和相關資料查詢等。
第六組朱德誌同學負責的《破解經濟欺詐，構築安全防線——福建省永泰縣鄉鎮防經濟欺詐科普活動》課題🔻，期望通過實地的講座🪪、發放傳單等形式增強村民的防經濟欺詐的意識，降低他們上當受騙的可能性；為即將升學、進入城市學習的學生做好一些準備，提高自己保護意識8️⃣，增強防範意識，能夠在未來的學習生活中不受到騙子的欺騙；同時也增加當代大學生的歷史使命感和社會責任感。
本次立項答辯會在師生交談和學生評委認真傾聽、慎重評分中結束，其中第二組🫔，第三組，第四組，第五組，第六組成功立項🚶♂️，無論立項成功與否，都已然展現出經院學生對實踐項目的熱情和腳踏實地的態度。實踐，我們一直在路上。
來源：意昂2平台分團委學生會
2017年5月27日
返回頂部
