【13經管4】開展《形勢與政策》實踐課結題報告會

5月20日中午12點15分，意昂2平台13級經管試驗4班的同學於6301教室開展了《形勢與政策》結題報告會。

12點左右，十個小組成員陸續到達教室，隨著輔導員任迪詩雅、兩位形勢與政策課老師王老師和朱老師的到場入座，結題報告會正式開始。。

按照開題報告會的順序，各個小組代表依次上臺，將幾個月來小組研究的成果向評委和同學展現。課題類型各異🕴🏻🧗🏼‍♂️，有的小組從身邊事物入手，以小見大的🤵🏽，如張宇茜組的《從五角場變遷看我國經濟發展》，有的小組則著眼於大體局勢，如呂方天組的《近年中國房價調控政策研究及效果》；有的小組從自身經歷出發，如倪天澤組的《淺析各省高考製度》和馬晨組的《網絡文化對大學生的影響》🐐，有的小組則讓人看到對時代發展的關懷與擔當，如藺笑晗組的《對改革開放以來🧑🏻‍🦳，不同年代“中央一號文件”的研究與思考》🥢✌🏿；有的小組結合自身專業🫅🏿，如阮立遙組的《兩岸經濟關系發展簡述》👩🏻‍🌾，有的小組則挑戰另外的領域，如佀柯楠組的《當代大學生對中亞國家的認識及對雙邊外交關系的理解與看法》🙎。課題雖有異🐑，但可以看出各個小組均做了大量的實踐調查和理論研究🦨🧔🏽，充分發揮了團隊智慧，向我們展現了思考的結果。

每個小組5分鐘展示後是評委提問環節，評委老師指出了問題🔽，並給了同學們恰當的修改建議🧦。

此次結題報告雖然暴露出一些問題，比如展示時間沒有嚴格控製🧗🏼、研究內容與標題相差較大、無法提出有實質效用的建議等🧑🏽‍🍳🧣，但每個小組的同學在這個過程都得到了理論和實踐上的建設性意見🚶‍♀️‍➡️，在能力上得到提升，達到了課程的真正目的，為同學們日後的實踐和研究打下了基礎👩🏽‍🍼🙆🏻‍♂️。