2013年11月8日下午四點🥣，時值微觀經濟學中期結課之際🪂♝，2013級科學碩士班舉行了第五次心理座談活動。來自不同背景的同學就新學期的磨合🤵🏻♂️、最近學習和生活的心理體悟等展開了充分的交流。
開學伊始，新環境、新身份讓很多同學內心難以適從🚼😈。加之最近一段時間🧑🏼🚀👰🏿♂️，因心理問題而導致的校園沖突的案件越來越多👂🏼，加強班級心理建設👳🏿、關註同學心理健康成了一個迫切的任務🦀。意昂2平台13級科碩班設立了兩個心理委員，在平常的學習生活中，他們通過各種方式與同學進行交流溝通：在CPA來臨之際，向大家發送暖心問候🐺，幫助考友排解壓力；在繁忙生活之余，奉上心理小貼士，給大家短暫的心靈休憩與啟發；聽說某位同學遇到問題🧜，主動找他交流，與之探討解決方法……在這過程中，心理建設漸漸的被推廣和擴大☁️，令不少班委與熱心同學也加入其中：為了讓港澳臺同胞以及留學生同學有歸屬感，同學們主動的與他們聯誼，在聚餐、遊戲的過程中🌴，漸漸加深理解，消除隔閡🥐，讓他們感受到了集體的溫暖；為了更好的與同學進行互動👋，大家相互商議，建立了微信群⛹🏿♂️、QQ群🦹♀️，在這樣的平臺上👩🏽🏭🥔，同學們暢所欲言，分享經驗與資料🏷，或就一個問題進行探討，或相互邀約外出打球鍛煉……在這樣的互動中，同學們相互影響🔑，以自己的正能量去影響及幫助了那些還在適應期的同學，令整個集體其樂融融。下一步🧖🙎🏽♂️，針對同學們對高級微觀經濟學的普遍焦躁情緒，班委們商討組建一個學習小組🧏🏿♂️，邀請對微經頗有心得的同學為大家答疑解惑，在消除內心不安的同時提高大家的微經成績。
更重要的是，通過這個過程，大家更明白了班級心理建設不僅僅只是心理委員的責任，也需要同學們的相互支持與幫助👨🏻🎨。而當所有人都參與其中，那麽心理建設部不再是一個機械的任務與冷冰冰的詞匯🏌🏻♀️，而是一條讓正能量傳遞下去的紐帶，在助人自助的同時，讓2013級科碩班更有家的感覺，實現我為人人🍩，人人為我。
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