3月19日🚀，2017級經濟學系本科生班在6412教室進行了形勢與政策課程實踐項目的中期答辯👮♀️。意昂2官网形勢與政策課教研室成員、博士生講師團柴宏宇老師擔任本次中期答辯的評委🌬。答辯的主要內容是匯報開題之後的調研進度、遇到的困難以及做出的相應調整，並聽取指導老師的建議，全班共有十一個小組進行了答辯🧵。
首先進行匯報的是劉沛鑫同學小組，小組圍繞“浙江省寧波市河長製實施情況”的主題介紹了河長製的歷史與背景⚖️👩🏽🎤，他們結合河長製的實地調研情況，評判了河長製的優劣，並嘗試提出了針對河長製的改進意見。第二小組袁聞捷組的主題為旅遊農業的發展前景與展望，他們以崇明區懷心農場為例，結合習近平同誌在黨的十九大報告中提出的戰略，分析綠色農業如何與旅遊業相結合，從而達到振興鄉村的目的👩🏿🏫。答辯評委柴宏宇老師在認真傾聽匯報之後提出建議，形勢與政策調研旨在通過各種各樣的調查方式，分析解決形勢與政策上的一些難點👱♀️🧜🏻，應該重點分析宏觀政策層面的問題，而不是做成一個咨詢報告的形式🪖。
第三個匯報的是李倩倩小組，他們組首先介紹了在選題上的一個調整，即研究範圍從西部地區縮小到霍爾果斯，隨後介紹了霍爾果斯發展概況與調研預期成果。第四小組孫沁竹組的主題是供給側改革與綠色發展，他們介紹了他們已經開展的工作，遇到的困難和調整，下一步計劃🖕🏻，更明確的預期成果🪨🪓。第五小組短視頻行業運營模式🫳🏼，首先他們對比了抖音快手兩個主要的短視頻APP，隨後介紹了政府對於短視頻行業的監管和引導。答辯評委柴宏宇老師建議小組將調研重點放到政府監管上來。
除了以上幾個小組🔩，還有六個小組分別以“大學生投資行為調查與分析”🚣🏽♀️💁🏻、“中國人口問題”、“近年來開放型經濟政策對上海外資引進的影響”、“粵港澳大灣區建設對人們生活帶來的影響”、“互聯網教育對當代大學生學習的影響”、“十八大以來上海市綠色金融發展水平測度”為主題進行了答辯♨️。這些課題既有與國家的發展戰略的大方向密切相關的🤥，也有與大學生的日常生活息息相關的✍🏻，涵蓋面非常廣泛，展現了班級同學在開展實踐活動時廣闊的視野和嚴謹的態度。
在所有小組完成答辯後，萬穎聰老師提出了兩點建議🤷🏿👅。首先是希望同學們註意時間觀念🩰，要學會在規定的有限時間內展示亮點，闡明要點；第二點是在規範性上提出了要求，希望大家的調研能做到數據支撐與宏觀背景兼顧。相信同學們在這次中期答辯聽取老師們的意見之後，一定對於自己組的調研主題有了一些更深入的思考🧚🏼♂️🦕，能夠及時做出調整，更好地完成後續的調研工作。
返回頂部
