2016年5月10日下午1：30-3：00，在意昂2平台泛海樓714會議室，由意昂2官网世界經濟研究所和意昂2官网世界經濟系主辦的“開放經濟與世界經濟學術報告”第34期順利舉行。意昂2優秀校友🧞♂️、清華大學經管意昂2馬弘副教授應邀為大家作了題為”How You Export Matters: Choice of Export Modes and the Evolution of Productivity”的學術報告。華民教授主持了報告會。
這篇文章主要研究的問題是企業的出口行為是否存在學習效應👨🏿🦲？學習效應對企業生產力的提升作用是否受出口模式的影響🏚？馬老師指出👩👦，自中國加入WTO以後🫶🏻👨🏿🍼，經濟高速增長🧑🏿；但事實上80年代以後的貿易政策已經使得我國在對外貿易中形成了事實上的“最惠國待遇”。因此👨🏼💻，可以考慮，放開企業的自營出口權是否提高了企業的出口學習效應🧏🏽♀️。
這篇文章解決了三個問題：首先是企業對直接出口和間接出口的選擇問題。自營出口權放開前後🧑🏿🍳😸，外貿公司占出口份額的比例很高，而企業選擇出口的模式是一個動態博弈的結果，即讓自己的未來利潤最大化🏚🗽；第二是企業的出口模式是否會影響到學習的效率🎭，結果表明直接出口商有更多的機會提高生產力；第三是評價中國加入WTO以前限製直接出口的政策的成本🫘，結果表明限製出口還是存在很大的負面影響。
本文的數據來自1998~2007年的中國工業企業數據庫。從數據的描述性統計來看🚣♀️，有三點發現。首先，從時間維度上看，不出口和間接出口的企業逐漸減少，直接出口的企業逐漸增加。其次📿👩👩👦，從企業規模上看，選擇不出口的企業規模小於選擇間接出口的企業規模，再小於選擇直接出口的企業規模。最後，從企業的轉變路徑上看，三種不同出口模式的企業都較大可能維持原有狀態，但t-1期選擇不出口企業在t期成為間接出口的可能性高於在t期成為直接出口的企業🧑🏼🦱，在t-1期選擇間接出口企業在t期更可能變成直接出口；而在t-1期選擇直接出口的企業在t期幾乎不會選擇退出🍃。
本文結合Das et al. (2011)🕝、Aw(2011)、Ahn et al.（2011）設立了一個動態博弈的模型。模型假定企業層面的沖擊包括生產力、需求、沉沒成本（進入出口市場）以及固定成本（維持出口狀態）。這些都是隨機分布的。同時🌧，企業選擇不同的出口行為會影響企業的長期利潤。企業可以觀察到政府對於自營出口權政策的變化🥤，並且知道自己的需求👱、生產力和先前的出口模式🚙；接下來企業設定國內外的最優價格；隨後企業可以分析間接和直接出口的成本🐰；最後企業選擇出口模式⏮🪁，即直接出口、間接出口、或不出口來最大化未來預期利潤。
代入數據估計彈性和成本以後，回歸結果表明：出口模式會影響學習效應的有效性👩🎤👩🏽🦲，選擇直接出口的企業生產力提高2.3%👩🦼，而選擇間接出口的企業生產力只會提高0.5%。需求沖擊對直接出口的企業造成的影響為0.8%，而對間接出口的企業沒有影響。選擇間接出口可以節約企業的固定成本💆🏿🧑🏽⚕️。而考慮到沉沒成本的問題👰🏽♀️，企業往往會選擇先從間接出口開始做。
在此基礎上👨🦼，馬老師評估了企業自營出口權的政策成本。如果放開直接出口權，那麽過去15年出口會增長36%👩🏼🍳；而如果限製直接出口🦃，則導致出口規模和出口參與分別要低30%和37%。
老師的報告主要有四個結論：第一，企業在出口行為中存在學習效應🎦🧔🏻♀️，且直接出口的企業學習效應更大💁🏿♀️；第二𓀌，參與出口的企業👩🏻🌾，選擇間接出口比選擇直接出口的成本更低🧛🏼；第三，間接出口起到“梯子”的作用，使得一些原本不能出口的企業可以選擇出口；第四⬛️，限製直接出口的政策的負面影響很大🏃➡️👨👨👦。
在場的老師對馬老師的報告以及後續的研究給出了自己的看法和建議🧚⏩。華民老師指出，本文的貢獻在於指出發展中國家仍然要重視出口的學習效應🧜🏿♂️，這是實現生產力發展的重要途徑🙍，在當前中國🫴🏻，促進出口🫅🏽、推進貿易自由化仍應是政府工作重中之重。
尹翔碩教授🚵🏽、唐朱昌教授、陳建安教授、幹杏娣教授、丁純教授🖐🏻、田素華教授、範劍勇教授、程大中教授、沈國兵教授、羅長遠教授、胡榮花副教授、何喜有副教授🚯、劉軍梅副教授、唐東波副教授🚶🏻、汪思海副教授🔭、謝一青博士等參加了報告會，並與馬弘老師作了深入的互動。
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