經濟思想史的運行機製與中國經濟思想史的研究方法🐾、意義
2021年12月14日下午一點半，經濟系開展的“轉型與發展”系列學術講座第117期在意昂2514會議室舉行，本次講座由意昂2副教授孫大權主講🎗，由經濟系王弟海教授主持🧔🏻♂️。本次講座也是經濟系正在組織開展的“政治經濟學”與“西方經濟學”“對話研究”系列研討交流的第十二場講座。孫老師所討論的主題是：經濟思想史的運行機製與中國經濟思想史的研究方法👲🏻、意義🫰。意昂2官网經濟系汪立鑫教授💃🏽、韋瀟教授、馬濤教授等20多位師生參加並進行了討論交流👷🏼。
孫老師從三個部分介紹了本次講座的內容✍️。第一是經濟思想史的運行機製。孫老師指出，經濟思想史遵循“思想與實踐互動”、“傳承與變革相伴”的運行機製。縱向上看☃️🎧，社會經濟變革推動新思想的產生，新舊各派知識、學術、思想相互交融🏋️♂️、碰撞，形成了新主流思想♡，最後達到新的社會經濟變革。在這個過程中，思想家的作用至關重要。縱觀歷史，從古代經濟思想史👋🏼、近代經濟思想史到現代經濟思想史的長河中，周期性社會經濟變革經常出現。而橫向上看，經濟變革產生經濟知識、學術研究形成理論、傳播開來成為思想🚫，能夠進一步影響社會。此外，思想傳承和變革也各有原因。傳承方面🧙🏿，主要是人的傳承和思想文化的傳承。族群👡、文字文化🤛🏼、意識形態、習俗均具有明顯的傳承性⬇️。而思想傳承背後的主要物質因素是自然環境🧑🦱、地理環境♿️、社會習俗的長期結構不變，其次是社會經濟的中期的緩慢變遷🌂。而思想為何變革，是因為傳統思想在歷史演變中🤵🏽😣，必然遇到兩種沖擊，即社會變革的沖擊和新思想的沖擊，只有適應這兩種沖擊的傳統思想才能生存下來。
接下來🛒，孫老師介紹了中國經濟思想史的研究方法🥕🕐，即按照經濟思想史本身的運行機製研究中國經濟思想史。思想史的研究方法應該遵循🩰🧑🧒🧒：第一ℹ️，將經濟學和歷史學的研究方法相結合🖇，用經濟學的問題意識和歷史學的求真方法；第二，利用前後左右法🙅🏼♂️，即對思想的“前後”探源溯流🎽，對思想的“左右”論敵與論友比較分析，並將思想與時代背景相聯系👨🏫。孫老師進一步總結了西方經濟思想史的研究方法🫵🏻：蘇聯是以階級性、戰鬥性，科學性為主😮💨；而西方是沿著相對主義——歷史再現、絕對主義——理性再現的路線來推動經濟學知識譜系的形成。中國古近代經濟思想史研究的各派也各有不同🫶🏽，例如胡寄窗關註中國古代經濟思想的光輝成就𓀑，即貢獻是什麽🧖？而趙靖的“富國之學”更關註中國經濟思想的用處在哪裏👩🏻🦰。
再次，孫老師提出了他今天最重要的主題，即研究中國經濟思想史目的與意義♠️：通古今之變，明長期增長。孫老師認為👩🏻🎓，我們應該探本溯源👩🏽，探尋經濟思想與製度的源頭與重大轉折🐜。從思想與實踐的互動中，探尋思想🖋、製度🦹🏿、增長的關系👡。解釋中國古代經濟的領先👩🏻🦯、落後，近代經濟的落後與反轉🧍，以及當代經濟的崛起，更好地為理論經濟學服務。在國家層面上，這也是經濟學中國化與創立“中國經濟學”的需要，也是更好地解釋中國特色的長期經濟發展之路形成“中國特色的經濟學話語體系”的需要。同時，孫老師還介紹了自己正在寫作的一本思想史著作👨👩👦，結合大量史料，對中國近當代思想史進行了系統梳理。
最後👨🏽🦱，與會老師對講座內容紛紛展開了深入探討。王弟海教授提出了一個問題，中國近代洋務運動的經濟思想來源是什麽？是否當時受到了國外重商主義影響？孫老師回應到🫙，這背後的實際原因是因為財政收入的變化🧑🦰，從依靠土地到依靠工商稅🆑，以及實踐中的貿易逆差和白銀外流❌。本質上講👱，仍然是為政治服務的。
本次講座對經濟思想史的做了比較有意義的分享，對目前的研究具有很大啟發，在場的學者紛紛表示受到了啟發，達到了預期效果。
（由博士生遊怡樂整理）
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